2019年中国长三角校长高峰论坛联合采访团来我校开展集体采访

5月23日，“2019年中国长三角校长高峰论坛”联合采访团莅临我校开展集体采访。中国长三角校长高峰论坛是上海、江苏、浙江、安徽四地教育报刊社（教育宣传中心）联合组织开展的一项公益性、专业性教育论坛活动，四社联合采访是其重要组成部分。上海教育报刊总社总编金志明、浙江教育报刊总社发展规划部主任周维强、江苏教育报刊总社副总编辑赵建春、安徽省教育新闻宣传中心主任鲍勇及其他14名记者共同参加。采访主题是“立德树人下的学校实践”。

联合采访团在闵行中学何美龙校长的带领下参观学校的教学大楼，欣赏池水明澈、鱼翔浅底的美景，感受学校的文化氛围；参观综合楼建设，了解学校未来发展的规划；观看学生广播操，领略闵中学子的精神面貌。

接着，采访团一行来到一楼会议室进行采访座谈。上海教育报刊总社总编金志明说明了本次参访的背景和意图，联合采访为长三角校长高峰论坛做准备，希望通过开展“立德树人下的学校实践”为主题的交流，为长三角地区各学校相互学习、分享智慧搭建平台，推动区域整体教育改革和发展。

闵行中学何美龙校长对采访团表示欢迎和感谢，他介绍了学校的发展历史、学校概况、文化建设、特色课程等。闵行中学是一所拥有九十多年历史的知名老校，是上海市实验性示范性高中，学校以“实者慧”为座右铭，关心学生全面成长，努力搭建“多元、特色、国际化”的学生成长立交桥，为学生提供丰富多样的学习体验。学校在生涯教育、科创教育、海外课堂、学生干部培养等特色课程上进行了卓有成效的探索，激发了学生的潜力，帮助学生实现生涯发展和人生理想。

何校长以“立德树人，全面育人”为主题，从三个方面介绍了学校德育实践：一，行规为基，以德育人；二，心理涵养，以文化人；三，生涯引领，以志成人。学校通过行为规范教育、心理健康教育和生涯教育，在“全员育人、全过程实施”中，培养学生遵守规范、自主学习的学习习惯；使学生学会有效自主管理和自我规划；形成诚信、友善、责任、勤奋良好品格；成为有责任担当、有实践能力、有国际视野的优秀公民。学校建立规范完整的生涯课程体系引领学生自主发展，利用“三阶段五化”的生涯实践模式培育学生，借助学科生涯融合、科创探索、生涯讲堂、社会体验，唤醒学生的生涯意识，激发学生的学习动力，培养终身发展的能力和素养，助力学生成长为“最好的自己”。

随后，四社的记者分别进行个人采访，他们了解了我校生涯课程建设和实施情况，通过剖析学生生涯发展个案，充分了解了学校生涯教育在指导学生专业和大学选择、职业规划上的实效。

闵行中学的办学理念和办学特色吸引了媒体的关注，采访团的记者们仔细阅读和学习闵中出版的《生涯与发展》教材，对闵行中学的生涯教育表示赞赏，他们迫切希望通过2019年的中国长三角校长高峰论坛将闵行中学的先进办学经验进行推广交流，分享智慧，引领长三角地区基础教育共同发展